نشأة المعهد وتطورة

الأقســـــام العلميــــة

الدرجــات التي يمنحها

مقر المعهد الرئيسي
الإعلان عن تأسيس رابطة لخريجي المعهد
القواعد المنظمه لقسم الدراسات التربوية

نتــائج إمتحــانـات الطــلبــة

جـــدول المحـــاضـــرات
قرارات مجالس الأقسام
تنبيه هام لطلبة الماجستير و الدكتوراه
مطبـــوعات المــعــهد
  تنبيه هام لطلبة قسم علم المخطوطات       وتحقيق التراث

للاتصـــال بالمعـــهد علي :-

  ت :0020227951648

  ت :0020227922679

فاكس: 0020227962543

 

iالقواعد المنظمة لقسم البحوث والدراسات التربوية

أولاً مجالات التخصص

     يختار الطالب مجالاً واحداً من مجالي (التخطيط والإدارة في التربية ) أو (التقويم والقياس التربوي ) ، ويدرس في المجال الذي يختاره ثلاث مواد بيانها كالتالي :

التخطيط والادارة فى التربية

1-   الإدارة التربوية  ، فصل ثالث

2-   التخطيط التربوي ، فصل رابع

3-   اقتصاديات التعليم ، فصل رابع

أو التقويم والقياس التربوى

1-   قياس وتقويم نفسي ، فصل ثالث

2-   تصميم أدوات التقويم ، فصل رابع

3-   تقويم المؤسسات التربوية ، فصل رابع

   يبدأ التخصص اعتباراً من الفصل الثالث غير أن الطالب عليه أن يفكر فى المجال الذى يعتزم اختياره اعتباراً من الفصل الثاني .

ثانياً مواد الفصل الدراسى الأول

أ‌)       تقرر مادتان شرطيتان على غير الحاصلين على مؤهل تربوي وعلى غير العرب و ذلك لهدفين أساسين : استكمال التكوين التربوي للطالب العربي ، وزيادة الحصيلة اللغوية العربية لمن كانت لغته الأم غير اللغة العربية ، والمادتان هما :

1-   أصول التربية

2-   علم النفس

ب‌)  تقرر خمس مواد أساسية على جميع طلاب الفصل الأول ،والمواد الخمس هى :

1-   التعليم في الوطن العربي

2-   قراءات في التربية باللغة الإنجليزية (1)

3-   اقتصاديات الوطن العربي

4-   الأوضاع السياسية في الوطن العربي

5-   المجتمع العربي

ثالثاً : مواد الفصل الدراسي الثاني :

أ‌)       تقرر على طلاب هذا الفصل أربع مواد إجبارية بيانها كالآتي:

1-   علم نفس تربوي

2-   مناهج بحث

3-   فلسفات تربوية

4-   قراءات في التربية باللغة الإنجليزية (2)

ب‌)    كما تقرر مادة اختيارية في غير التخصص ، حيث يختار الطالب بين مادتين هما :

1-   تعليم الكبار

2-   أو علم النفس السياسي

رابعاً: الفصل الدراسي الثالث :

أ‌)       تقرر على طلاب هذا الفصل ثلاث مواد بيانها كالآتي :

1-      تصميم المناهج وتطويرها

2-      الإحصاء التربوي

3-      قراءات في التربية باللغة الإنجليزية (3)

ب‌) كما تقرر مادة من مواد التخصص ، حيث يختار الطالب بين مادتين هما :

1-   قياس وتقويم نفسي ( في حالة اختيار تخصص التخطيط والإدارة في التربية ) .

2-   إدارة تربوية ( في حالة اختيار تخصص التقويم والقياس التربوي ) .

جـ)  كذلك تقرر مادة اختيارية في غير التخصص ، حيث يختار الطالب بين مادتين :

1-   فكر تربوي معاصر

2-   مشكلات وقضايا تربوية معاصرة

خامساً : الفصل الدراسي الرابع :

أ)  تقرر على الطلاب في هذا الفصل ثلاث مواد إجبارية بيانها كالآتي :

1-   المعلوماتية

2-   قراءات في التربية باللغة الإنجليزية (4)

3-   بحث الدبلوم

ب) تقرر مادتان من مواد التخصص كالآتي :

  ( في حالة اختياره تخصص التخطيط والإدارة في التربية )

  • تخطيط تربوي

  • اقتصاديات تعليم

أو

  ( في حالة اختياره تخصص التقويم والقياس التربوي )

  • تصميم أدوات التقويم

  •  تقويم المؤسسات التربوية

 

 

الصفحــة الرئيسيـــة
معلومــــات أســاسيـــــةالشــؤن الدراسيـــةالمشروعـــات البحثيـــةالمطبـــوعــــاتالمكتبــــــــةالمنتــدى الثقافــــياتصـــــل بنـــــا